PRACTICA GRUPAL 2 LOS SIMS

COMPONENTES: Luis Eduarco Callejas Álvarez, Marta Fernandez, Andrea Fernandez.
¿Que son?

Los Sims es un juego de simulación social que permite “jugar a la vida”. Es el único juego en el que nuevos Sims con personalidades únicas añaden posibilidades detalladas, interesantes y en ocasiones extravagantes a las historias que se crean.

  Por primera vez se trata no de qué sino de quiénes son, y cobran vida mediante nuevas herramientas creativas, que son potentes, táctiles y fáciles de usar.

  Además, como novedad de Los Sims 4, los jugadores podrán compartir sus creaciones con otros directamente en el juego con nuestra nueva galería. El resultado es una nueva y estimulante experiencia de juego que propulsa una nueva era para Los Sims.

TEMA DE ANÁLISIS

REPRESENTACIÓN

•Pretensión de realismo. Este juego crea una realidad en la que los alumnos pueden representar su propia vida.

•Ellos mismos pueden construir y manipular personajes del juego, además de edificios y mundos.

•Se pueden representar grupos sociales específicos, consiguiendo que investiguen sobre sus características particulares.

•Puede servir para representar fielmente al mundo real o crear su “realidad perfecta”.

LENGUAJE

•CONTIENE TODAS LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE VERBAL, IMÁGENES FIJAS Y EN MOVIMIENTO, SONIDOS Y MÚSICA.

•ESTE JUEGO SE DESARROLLA EN DIFERENTES DIMENSIONES DE TIEMPO Y ESPACIO, POSICIONANDO AL JUGADOR EN AMBIENTES Y MOMENTOS VARIADOS.

•TAMBIÉN CONTIENE OBJETIVOS, REGLAS, OBSTÁCULOS, ETC.

PROPUESTA

CARACTERÍSTICAS

•ALUMNOS DE 3º CICLO DE PRIMARIA.

•SE TRABAJARÁ DE FORMA TRANSVERSAL LAS ASIGNATURAS DE INFORMÁTICA, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, MATEMÁTICAS Y LENGUA.

•TRABAJARÁN EN DOS SESIONES EN EL AULA, SEGUIDAS POR UNA EN CASA.

•SE NECESITARÁ UTILIZAR EL AULA DE INFORMÁTICA.

OBJETIVOS

SE PERSEGUIRÁN LOS PUNTOS CONTENIDOS EN EL TEMA DE ANÁLISIS, DESCRITOS ANTERIORMENTE. ADEMÁS:

•FAMILIARIZARSE CON LAS TIC Y PERFECCIONAR SU USO.

•DESCUBRIR NUEVOS JUEGOS EDUCATIVOS.

•CONOCER Y DESCUBRIR LAS CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS DE CADA SER HUMANO, ASÍ COMO DE ANIMALES  Y OBJETOS.

•SITUARSE EN MAPAS Y PLANOS.

•DESARROLLAR LA VISIÓN ESPACIAL.

•DESARROLLAR DESTREZAS PARA LA COMUNICACIÓN ESCRITA Y VERBAL.

<b>ACTIVIDADES</b>

CREA TU MUNDO SIM

Los alumnos deberán realizar una representación de su entorno habitual, creando las actividades, personajes y rutinas de su día a día.

COMPARTE CON TU COMPAÑERO

  Los alumnos deberán ponerse por parejas compartiendo un ordenador. Cada pareja tendrá un tiempo limitado para mostrar a su compañero el mundo Sim creado, durante este tiempo el compañero que está viendo su trabajo realizará preguntas basadas en las dos dimensiones que hemos elegido. Por ejemplo:

REPRESENTACIÓN:

•¿Tu mundo Sim es idéntico al real? ¿Qué diferencias hay?

•¿Has creado a todos los miembros de tu familia? ¿Y a tu colegio?

•¿Dónde has posicionado al director de tu colegio? ¿Por qué lo has colocado ahí?

üLENGUAJE:

•¿Sabes hacer que tus personajes hablen entre ellos? ¿Y que se relacionen?

•Mientras jugabas, ¿has notado si ha pasado el tiempo? ¿por qué?

•¿Qué objetivos, reglas y obstáculos has encontrado.

JUEGO LIBRE

Después de haber descubierto el juego y haber contestado a las preguntas del compañero, los alumnos deberán jugar libre y conscientemente teniendo en cuenta los objetivos, tanto de los dos temas de análisis, como de los contenidos de las asignaturas del currículo.

  Para finalizar se realizará un debate en clase, en el que cada alumno comentará y compartirá los conocimientos adquiridos con el desarrollo de esta actividad.